从那时起，这方面并没有出现要制定了一些小举措。信息通信技术对教育的影响正如我们所看到的，虽然不可能将计算机设备集成的成功与教育质量的提高等同起来，但这种“差距”的原因在于更多的战略方面，而不是纯粹与技术相关的方面。着眼于信息通信技术在该领域的潜力，数字模型可以在课堂上提供许多优势。例如，借助个人电脑（以及越来越多的平板电脑）等设备，学生可以使用应用程序、在互联网上搜索信息或与同学协作，这些都是数字素养的典型行为。与此同时，课堂的数字化使得积极的方法论和协作教学策略的发展成为可能。
例如，通过三星智能学校计划，平板电脑已被引入教育课程的所有科目，从数学、科学或语言到艺术、体育或音乐。此外，个人电脑和平板电脑促进包容性、灵活和深度学习，促进学习的个性化，尊重学生自己的节奏，特别是有特殊 柬埔寨电话号码列表 需要的学生。所有这些最终都会影响学生的动机、注意力和态度；专家表示，学生关键技能的发展，例如主动性、学习能力、数字能力，以及学生的其他基本技能，例如团队合作或创造力。根据在这方面的最新调查，的教师认为，如果在课堂上使用，学生会表现出更大的兴趣并感到更有动力，的学生认为这是一个极端观点。同样，对于的学生来说，由于新技术，获取知识变得更加容易。
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